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DGUV - Jugend will sich er-leben. Richtig falsch machen. Fehler helfen lernen
- DGUV - Jugend will sich er-leben. Fehlerkultur (Arbeitstitel)
Lehrfilm-Serie | Folgen 1-4 | 2018 | Lehrfilm | Deutschland
Hauptdaten
| Regie | Anne Dietrich |
|---|---|
| Drehbuch | Anne Dietrich |
| Produktion | Knitterfisch |
Drehdaten
| Drehtage | 4 |
|---|---|
| Drehorte | Dresden |
Projektdaten
| Lauflänge Episode | 2,5 |
|---|---|
| Teile von/bis | 1-4 |
| Seitenverhältnis | 16:9 (1 : 1,78) |
Kurzinhalt
Im Auftrag von jungvornweg produzierten wir 4 Lehrfilme zum Thema "Fehlerkultur", die im Rahmen der Präventionskampagne Jugend will sich erleben (JWSL) im Unterricht in verschiedenen Ausbildungsstätten genutzt werden. Dabei dienen die Filme als "Aufhänger" zum jeweiligen Unterrichtsschwerpunkt, um die Thematik des "Fehler machens" und "Fehler kommunizieren" zu platzieren.
Im Fokus stehen dabei die Protagonisten aus der Lehrfilmproduktion 2017 "Anna" und "Tim" - zwei Auszubildende Mediengestalter, die sich gerade im Praktikum in zwei unterschiedlichen Medienagenturen befinden. In den 4 Lehrfilmen zeigen sie typische Szenarien des Fehlerumgangs auf, die anschließend im Unterricht mit den Auszubildenden ausgewertet werden.
Lehrfilm Episode 1 | Ansichtssache
Episode 1 betrachtet das Thema "Fehlerkultur" allgemein. Unterrichtsthema ist: Wie entstehen Fehler? Wie geht man mit Fehlern um? Wie kommuniziert man Fehler?
Lehrfilm Episode 2 | Ärger mit Astrid
Episode 2 thematisiert eine "Fehlerkette". Im Unterricht erarbeiten die Auszubildenden, wie Fehler entstehen, wie man Verantwortung für sein Handeln übernimmt und konstruktiv Lösungen entwickelt. Das ist bewußt als "Happy End" inszeniert.
Lehrfilm Episode 3 | Morgen ist es zu spät!
Episode 3 greift dabei der Emotionen beim Umgang mit Fehlern auf. Unterrichtsthema ist: Wie gehe ich mit Angst vor den Folgen eines Fehlers um? Wie überwinde ich mich hemmende Emotionen einen Fehler zu kommunizieren?
Lehrfilm Episode 4 | Voll daneben
Episode 4 greift dabei das Thema falscher Kommunikation auf. Durch Emotionen neigen wir dazu destruktiv miteinander zu kommunizieren. Im Dialog der Szene sind archetypische Formulierungen der falschen Fehlerkommunikation aufgegriffen, die die Schüler anschließend mit dem Lehrer gemeinsam ausarbeiten.
Im Fokus stehen dabei die Protagonisten aus der Lehrfilmproduktion 2017 "Anna" und "Tim" - zwei Auszubildende Mediengestalter, die sich gerade im Praktikum in zwei unterschiedlichen Medienagenturen befinden. In den 4 Lehrfilmen zeigen sie typische Szenarien des Fehlerumgangs auf, die anschließend im Unterricht mit den Auszubildenden ausgewertet werden.
Lehrfilm Episode 1 | Ansichtssache
Episode 1 betrachtet das Thema "Fehlerkultur" allgemein. Unterrichtsthema ist: Wie entstehen Fehler? Wie geht man mit Fehlern um? Wie kommuniziert man Fehler?
Lehrfilm Episode 2 | Ärger mit Astrid
Episode 2 thematisiert eine "Fehlerkette". Im Unterricht erarbeiten die Auszubildenden, wie Fehler entstehen, wie man Verantwortung für sein Handeln übernimmt und konstruktiv Lösungen entwickelt. Das ist bewußt als "Happy End" inszeniert.
Lehrfilm Episode 3 | Morgen ist es zu spät!
Episode 3 greift dabei der Emotionen beim Umgang mit Fehlern auf. Unterrichtsthema ist: Wie gehe ich mit Angst vor den Folgen eines Fehlers um? Wie überwinde ich mich hemmende Emotionen einen Fehler zu kommunizieren?
Lehrfilm Episode 4 | Voll daneben
Episode 4 greift dabei das Thema falscher Kommunikation auf. Durch Emotionen neigen wir dazu destruktiv miteinander zu kommunizieren. Im Dialog der Szene sind archetypische Formulierungen der falschen Fehlerkommunikation aufgegriffen, die die Schüler anschließend mit dem Lehrer gemeinsam ausarbeiten.